Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Identificar patrones simétricos en la naturaleza para representarlos en artesanías.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de patrones simétricos en la naturaleza y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.


• Presentar la problemática de identificar patrones simétricos en la naturaleza y su relación con las artesanías.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes de patrones simétricos encontrados en la naturaleza y una hoja de papel y lápices.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes, piensen en cómo se pueden representar esos patrones simétricos en una artesanía y dibujen su propuesta en la hoja de papel.


• Fomentar la indagación y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a discutir y compartir ideas.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a algunos grupos a compartir sus propuestas de artesanías y explicar cómo representaron los patrones simétricos en ellas.


• Resaltar la importancia de la simetría en la naturaleza y su aplicación en las artesanías.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, mencionando la relación entre los patrones simétricos en la naturaleza y las artesanías.

Desarrollo (35 minutos):