Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)

• Presentar el tema y su importancia para la salud individual y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de prácticas saludables y sostenibles.


• Discutir en grupos pequeños los beneficios y las consecuencias de mantener o no mantener buenos hábitos de higiene y limpieza.


• Planteamiento del problema: identificar los hábitos buenos y los malos.

Sesión 2: Investigación sobre hábitos saludables (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un hábito de higiene o limpieza.


• Realizar una investigación en línea y en la biblioteca escolar para recopilar información sobre los beneficios y las formas adecuadas de realizar el hábito asignado.


• Elaborar un cartel o infografía que muestre la información recopilada.


• Presentar los carteles o infografías a toda la clase.

Sesión 3: Acciones individuales y comunitarias (45 minutos)

• Discutir en grupos pequeños cómo pueden aplicar los hábitos saludables en su vida diaria y en la comunidad.


• Elaborar una lista de acciones individuales y comunitarias que pueden realizar para promover los hábitos saludable