El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Yaneli Sanchez
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


Objetivo: Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno muestra dificultad para localizar algunas partes del cuerpo.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El desarrollo cerebral y su importancia en la adquisición de habilidades.

  • Dinámica de juego de asociación de imágenes con partes del cuerpo.

  • Actividad práctica: Realización de dibujos de diferentes partes del cuerpo.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de exploración de diferentes texturas y materiales.

  • Juego de adivinanzas relacionadas con el cuerpo.

  • Actividad práctica: Realización de una escultura con plastilina representando una parte del cuerpo.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de movimiento y baile relacionado con el cuerpo.

  • Juego de identificación de partes del cuerpo a partir de su descripción.

  • Actividad práctica: Elaboración de un móvil con imágenes de diferentes partes del cuerpo.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de expresión corporal a través de la música.

  • Juego de memoria con imágenes de diferentes partes del cuerpo.

  • Actividad práctica: Realización de una pintura corporal en grupo.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 5:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Activid