Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Problemas de alcoholismo y drogadicción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de expresar estos aspectos en la escritura y cómo puede ayudar a comunicar y comprender mejor nuestras vivencias.


• Integrar la problemática del alcoholismo y drogadicción a través de una breve discusión sobre sus efectos en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre cómo se sienten respecto a su entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando al menos dos recursos literarios (metáforas, comparaciones, personificación, entre otros) para expresar sus ideas.

Sesión 2: Análisis de recursos literarios (45 minutos)

• Revisar y discutir los textos escritos por los alumnos en la s