Unidades y medidas en Física

Javistron Loera

Ubicación curricular

Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título de la clase: Unidades y medidas en Física

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cálculo matemático

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen unidades de medida en el entorno escolar, familiar y comunitario.

Exploración (20 minutos): Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que midan su longitud, masa y volumen utilizando diferentes unidades de medida.

Socialización (10 minutos): Cada grupo deberá presentar los resultados obtenidos y las unidades de medida utilizadas.

Reflexión (5 minutos): Indagar junto con los alumnos sobre las ventajas y desventajas de utilizar diferentes unidades de medida en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre unidades de medida.

Actividad inicial (10 minutos): Plantear a los alumnos problemas matemáticos que involucren conversiones de unidades de medida y resolúvelos en grupos.

Exploración (20 minutos): Realizar ejercicios prácticos utilizando diferentes unidades de medida y resolver problemas matemáticos que impliquen cálculos de conversión.

Socialización (10 minutos): Cada grupo deberá presentar los problemas resueltos y las estrategias utilizadas para resolverlos.