Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa para promover la empatía

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa para promover la empatía

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Falta de empatía

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y su relación con la empatía.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de aprender sobre otras culturas y fomentar la empatía.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la cultura de pueblos de habla inglesa.


3. Mostrar imágenes y vídeos cortos que representen aspectos culturales de diferentes países de habla inglesa.


4. Discutir en pequeños grupos sobre las diferencias y similitudes culturales entre sus propias culturas y la cultura de pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Investigar y analizar a fondo una cultura de un país de habla inglesa.

Actividades:

1. Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar.


2. Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos investiguen sobre la cultura, costumbres, tradiciones, arte y música de ese país.


3. Pedir a los alumnos que realicen un informe escrito y una presentación oral sobre los aspectos más relevantes de la cultura investigada.

Sesión 3:

Objetivo de