Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los niños desconocen las reglas y esto ocasiona problemas dentro de su entorno social.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Diálogo sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo nos hacen sentir.


• Actividad práctica: Juego de roles para identificar y representar diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad práctica: Juego de empatía, donde los alumnos deben ponerse en el lugar de los demás y entender cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Diálogo sobre cómo la empatía nos ayuda a establecer vínculos afectivos con los demás.

Sesión 3:

• Identificación y discusión sobre las reglas de convivencia en el entorno escolar y social.


• Actividad práctica: Juego de reglas, donde los alumnos deben identificar diferentes situaciones y determinar cuáles son las reglas que deben seguir en cada caso.


• Reflexión grupal sobre la importancia de seguir las reglas para tener una convivencia armónica.

Sesión 4:

• Análisis de casos de conflictos sociales ocasionados por el desconocimiento de las reglas.


• Actividad práctica: