Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la biodiversidad mexicana y preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Introducción al problema de escritura planteado: Los alumnos presentan problemas al escribir textos. Discutir en grupo qué dificultades pueden tener al escribir y cómo pueden superarlas.


• Distribuir el caso de estudio: "La importancia de la biodiversidad mexicana en nuestra comunidad".


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar roles (investigador, escritor, ilustrador, presentador, etc.).


• Los alumnos investigarán sobre la megadiversidad mexicana y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán los avances de su investigación y definirán las tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los avances de los grupos y solución de dudas.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos informativos sobre la biodiversidad mexicana y su relación con