Estudio de los números

silvestre bautista
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números
Objetivo PDA: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles que explorarán los números decimales.

  • Indicarles que se trabajarán situaciones en las que deberán representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan números decimales en la vida cotidiana.

  • Presentar diferentes contextos en los que se involucren números decimales, como medidas de longitud, dinero, tiempo, entre otros.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes modelos gráficos de números decimales, como la recta numérica y tablas de valor posicional.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen y ordenen números decimales utilizando los modelos gráficos.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y experiencias durante la sesión.

  • Plantearles preguntas reflexivas, como por ejemplo: ¿Cómo te sentiste al trabajar con los números decimales? ¿Cuáles fueron las dificultades que enfrentaste?

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar situaciones en las que se utilicen números decimales en su entorno.


Sesión 2:


Revisión de la tarea:



  • Pedir a los alumnos que compartan las sit