Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago académico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción al tema: Presentar el tema y explicar la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fracciones para que las conviertan a decimales utilizando la estrategia de dividir el numerador entre el denominador.


3. Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus resultados y se promueve una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas y los posibles errores cometidos.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


2. Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes decimales y pedirles que los conviertan a fracciones utilizando la estrategia de escribir el número decimal como una fracción y simplificar si es necesario.


3. Discusión en grupo: Los grupos comparten sus resultados y se promueve una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas y los posibles errores cometidos.

Sesión 3 (45 minutos)

1. Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores y resolver dudas que hayan surgido.


2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


3. Discusión en grupo: Revisar y corregir los ejercicios en grupo, discutiendo las dudas o errores que hayan surgido.

Sesión 4 (