La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades e intereses comunitarios (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes mencionarán problemas o necesidades que hayan identificado en su comunidad.


3. Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


4. Cada grupo elegirá un problema o necesidad comunitaria para trabajar durante el proyecto.


5. Los grupos investigarán más a fondo sobre su problema o necesidad elegida, recopilando información y datos relevantes.


6. Cierre de la sesión: los grupos compartirán brevemente los problemas o necesidades que eligieron y algunos datos relevantes que encontraron.

Sesión 2: Creación de textos literarios para ofrecer soluciones a problemas de la comunidad (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Breve repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


2. Los grupos compartirán los problemas o necesidades que eligieron y discutirán posibles soluciones.


3. Cada grupo elegirá el género literario que utilizará para crear un texto que proponga una solución al problema o necesidad.


4. Los estudiantes trabajarán en la escritura de sus textos literarios, aplicando los elementos característicos del género elegido.


5. Al finalizar la escritura, los grupos compartirán sus textos literarios con el resto de la clase.


6. Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia del español y la crea