Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Sesión 1:

• Objetivo: Introducir el tema de los servicios públicos y su importancia en el entorno natural y social.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar una breve introducción sobre los servicios públicos y su función en la comunidad.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes servicios públicos que conocen.
  
  
  3. Observar y analizar imágenes de distintos servicios públicos y comentar su importancia.
  
  
  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los servicios públicos presentes en su entorno cercano.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Objetivo: Dialogar con los compañeros sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expongan sus ideas sobre los servicios públicos que consideran necesarios en su comunidad.
  
  
  2. Formar grupos de trabajo y promover la discusión para llegar a un acuerdo sobre qué servicio público gestionarán.
  
  
  3. Elaborar una lista de los servicios públicos a gestionar y justificar su elección.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Objetivo: Definir a qué persona o institución deben dirigirse para gestionar el servicio público elegido.


• Actividades:
  
  
  1. Investigar en grupos sobre qué persona o institución es responsable de gestionar el servicio público elegido.
  
  
  2. Compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.
  
  
  3. Realizar una puesta en común para identificar las similitudes y diferencias entre los diferentes servicios públicos y las personas o instituciones encargadas de su gestión.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Objetivo: Elaborar un texto