Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1° de primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia del nombre propio

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia del nombre propio y cómo nos identifica.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con el grupo.

Sesión 2:
Tema: Escritura del nombre propio

• Repasar con los alumnos las letras del abecedario y su correspondencia con los sonidos.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre escrito y pedirles que lo copien en una ficha.


• Realizar una dinámica de comparación de nombres entre compañeros.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre propio en diferentes situaciones

• Presentar diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre propio, como marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.


• Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de comparación de nombres entre compañeros y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 4:
Tema: Lectura de nombres y construcción de listas

• Proporcionar a los alumnos una lista de nombres de sus compañeros para que practiquen su lectura.


• Realizar una actividad en la que los alumnos construyan una lista con los nombres de