Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo de la sesión: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día: La diversidad lingüística en nuestra comunidad.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas indígenas presentes en la comunidad y el país.
   
   
   • Presentación de imágenes y objetos relacionados con la diversidad lingüística en la comunidad para despertar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento o texto que aborde la diversidad lingüística en la comunidad y el país.
   
   
   • Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben inventar palabras en una lengua indígena y darles un significado.
   
   
   • Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos deben buscar palabras en su entorno cotidiano que tengan raíces en lenguas indígenas y anotarlas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad y el país.
   
   
   • Comentarios y preguntas finales por parte de los alumnos.
   
   
   • Tarea: Investigar y llevar al próximo día palabras en lenguas indígenas utilizadas en el contexto escolar.
   
   
   
   

Sesión 2: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de la sesión: Apropiarse de las culturas a través de la lectura y la escritura, y atender al problema del poco conocimiento del himno nacional.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación