Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad

Javistron Loera
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y su influencia en la transformación de la sociedad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase presentando el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad". Explicar brevemente el objetivo de la clase y su relevancia.



  2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de problemas que han sido resueltos a través del pensamiento científico. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Exposición teórica (15 minutos): Presentar a los alumnos una breve exposición teórica sobre el pensamiento científico. Explicar en qué consiste, cómo se plantea y resuelve un problema científico, y cómo ha contribuido al desarrollo de la sociedad.



  4. Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la vida y las contribuciones de un científico famoso en el campo de la física. Pueden utilizar diferentes fuentes de consulta, como libros, internet, entrevistas, etc.




Sesión 2: Investigación de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico para valorar su influencia en la sociedad ac