Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto y su importancia en la vida cotidiana.


• Explicar la importancia de seguir reglas y respetar acuerdos para lograr propósitos individuales y colectivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de letreros, carteles y avisos que los alumnos conocen en su entorno.


• Presentar el problema: "Los niños no siguen reglas ni respetan acuerdos".


• Discutir en grupo cómo el proyecto puede ayudar a resolver el problema.


• Presentar la secuencia didáctica y los objetivos de las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y análisis de avisos, carteles y letreros (45 minutos)

• Realizar una salida de campo para observar y analizar ejemplos de letreros, carteles y avisos en el entorno cercano de la escuela.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los ejemplos encontrados y los compartan en clase.


• Realizar una actividad de análisis en grupo, identificando las características comunes de los letreros, carteles y avisos observados.


• Discutir cómo estos elementos contribuyen a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Sesión 3: Escritura colectiva de letreros, c