Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel educativo: 4º de primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta y cómo están relacionadas como operaciones inversas. Realizar ejemplos sencillos en el pizarrón para que los alumnos los resuelvan de manera conjunta.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de problemas relacionados con sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Los alumnos deberán resolverlos utilizando los algoritmos convencionales y posteriormente discutirán en grupo las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Revisar en conjunto los problemas resueltos por los alumnos en la sesión anterior y aclarar dudas que hayan surgido.


• Actividad de investigación: Entregar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto (por ejemplo, repartir caramelos en una fiesta de cumpleaños o calcular el dinero necesario para comprar ciertos productos) que impliquen sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Los alumnos deberán trabajar en grupos para resolver los problemas utilizando los algoritmos convencionales. Posteriormente, cada grupo presentará su solución y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Reflexión s