La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Violencia en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras lenguas
Objetivo específico: Identificar las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia cultural.

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de la proyección de imágenes y preguntas sobre las lenguas habladas en la comunidad.


• Desarrollo de contenidos (25 minutos): Charla sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad, su origen, importancia y relación con la identidad cultural.


• Actividad práctica (10 minutos): Realización de una encuesta para investigar las lenguas que se hablan en la comunidad y sus variantes dialectales.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Título: La lengua en la comunicación familiar
Objetivo específico: Analizar el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar y su influencia en la identidad cultural.

• Actividad de inicio (10 minutos): Dinámica grupal en la que los estudiantes compartan palabras o expresiones en diferentes lenguas que utilizan en su hogar.


• Desarrollo de contenidos (25 minutos): Discusión