Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 1º

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo específico (PDA): Representar lo que le significa su nombre, es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Preservar nuestras costumbres y tradiciones de Día de muertos favoreciendo la identidad cultural y la inclusión escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario y la importancia de preservar las tradiciones de Día de muertos.


• Explicar el objetivo específico de la clase: Representar lo que le significa su nombre a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la identidad personal y colectiva.


• Mostrar ejemplos de obras artísticas que expresen la identidad de una persona.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre su nombre y qué sentido le dan.


• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales artísticos (colores, crayones, pegatinas, etc.) para que comiencen a plasmar su nombre de la manera que deseen.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Realizar una pequeña charla sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en nuestra identidad cultural.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con las tradiciones de Día de muertos.


• Alentar a los alumnos a investigar sobre las costumbres y tradiciones de Día de muertos en sus familias.


• Pedir a los alumnos que comp