La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de tecnología.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación", explicando la importancia del estudio de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema y qué preguntas les surgen.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una copia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas. Los alumnos deberán leer y analizar ambos documentos, identificando conceptos clave y reflexionando sobre las implicaciones de los mismos.


• Reflexión grupal: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de los conceptos clave identificados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cuál fue el impacto de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? Los alumnos deberán investigar en grupos y preparar una presentación para exponer sus conclusiones.


• Exposición de conclusiones: Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase, promoviendo la discusión y el debate.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inici