Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos se conducen de manera inapropiada, utilizan la violencia como medio para comunicarse.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de la clase.


• Tarea: Investigar y seleccionar un poema o fragmento literario relacionado con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Sesión 2:

• Compartir los poemas o fragmentos literarios seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos: metáfora, metonimia, hipérbole, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un párrafo utilizando al menos dos recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Tarea: Investigar y seleccionar una canción que exprese una emoción o sentimiento vinculado con los temas trabajados.

Sesión 3:

• Compartir las cancion