Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Diálogo abierto: Que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.


• Actividad práctica: Juego de expresión emocional, en el que los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Reflexión: Discutir sobre las diferentes emociones representadas y las situaciones que podrían haberlas provocado.

Sesión 2: Reconociendo las emociones en los demás (45 minutos)

• Actividad introductoria: Canción o cuento sobre las emociones, para captar la atención de los alumnos.


• Dinámica de observación: Los alumnos formarán parejas, y uno de ellos mostrará una emoción mientras el otro intenta identificarla.


• Discusión en grupo: Compartir las emociones identificadas y hablar sobre las situaciones en las que podrían haber surgido.


• Creatividad: Los alumnos dibujarán una situación en la que ellos o alguien más esté experimentando una emoción específica.

Sesión 3: Desarrollo de la empatía (45 minutos)

• Actividad introductoria: Juego de roles, en el que los alumnos actuarán como diferentes personajes y deberán expresar emociones específicas.


• Reflexión en grupo: Compartir cómo se sintieron al actuar como diferentes personajes y cómo creen que