Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Cindy Castillo
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: vida saludable y su importancia.
- Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.
- Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán.
- Formación de equipos de trabajo.
- Asignación de tareas: investigación sobre la importancia de una vida saludable y recopilación de ejemplos de mensajes artísticos relacionados.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes a través de las artes.
- Explicación de los distintos medios de comunicación a utilizar: periódico escolar, página web del colegio, redes sociales, entre otros.
- Diseño de una estrategia de difusión de los mensajes artísticos.
- Planificación de las tareas a realizar en cada medio de comunicación.
Sesión 3:
- Desarrollo de los mensajes artísticos: cada equipo elaborará un mensaje para cada formato propuesto.
- Supervisión y orientación del docente en el proceso de creación.
- Ensayo de las presentaciones: secuencia corporal y secuencia sonora.
Sesión 4:
- Terminación de los mensajes artísticos.
- Ensayo general de todas las presentacion