Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

ROSALINDA ORTEGA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad."

  • Introducción al problema: cambio climático. ¿Qué saben los alumnos sobre este problema?

  • Generación de preguntas: ¿Qué actividades cotidianas realizamos en casa, escuela y comunidad? ¿Cómo creen que estas actividades afectan a la naturaleza?


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes actividades que se realizan en su casa, escuela y comunidad y cómo estas actividades guardan relación con la naturaleza.

  • Registro de la información recopilada en una tabla.


Sesión 3:



  • Análisis de la información recopilada: Los alumnos identificarán en cada caso si las actividades benefician o dañan a la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para preservar, prevenir y disminuir el impacto socio ambiental.


Sesión 4:



  • Elaboración de compr