La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

José Ángeles
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


Objetivo: Participar en la organización del aula y generar normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Normas de convivencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento (actividad física en el aula).

  • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" y su importancia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al concepto de convivencia y colaboración.

  • Actividad 1: Juego de roles. Los estudiantes representarán distintas situaciones de convivencia en la escuela y deberán encontrar soluciones en equipo.

  • Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas y las posibles soluciones.

  • Introducción al concepto de normas de convivencia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones grupales.

  • Tarea para la siguiente sesión: Elaborar una lista de normas de convivencia para el aula y otros espacios de la escuela.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema "Normas de convivencia".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Elaboración de normas de convivencia en equipos. Los estudiantes, en grupos reducidos, deberán discutir y consensuar normas de convivencia para el aula y otros espacios de la escuela.

  • Puesta en común de las normas elaboradas por cada grupo.

  • Actividad 2: Colocar las normas en un espacio visible del aula y otros espacios de la escuela.

  • Reflexión grup