Introducción y reconocimiento de letras, números y signos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reconocimiento de letras, números y signos

Objetivo: Los alumnos distinguen las letras de los números, así como otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano, como etiquetas de alimentos, señales de tránsito, letreros de tiendas, etc.


2. Preguntar a los alumnos si logran distinguir las letras y los números presentes en los textos.


3. En grupos pequeños, los alumnos analizan los textos y deben señalar las letras, los números y otros signos o marcas gráficas que identifiquen.


4. Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


5. Con ayuda del docente, se hace una lista en el pizarrón de las letras, números y signos que los alumnos encontraron.

Sesión 2: Trabajo individual de trazado de letras y números

Objetivo: Los alumnos trazan letras y números en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Cada alumno recibe una hoja con diferentes textos de uso cotidiano.


2. Los alumnos deberán subrayar las letras y los números que encuentren en los textos.


3. A continuación, los alumnos deben trazar las letras y los números subrayados en una hoja aparte, practicando el correcto trazado.


4. El docente y los alumnos revisan juntos los trazos realizados, corrigiendo cualquier error.

Sesión 3: Lectura y escritura de textos de uso cotidiano

Objetivo: Los alumnos leen y escriben textos de uso cotidiano, aplicando las convenciones de la escritura.

Actividades:

1. Se proporciona a cada alumno un texto de uso cotidiano para leer.


2. Los alumnos leen en voz alta el texto, prestando atención a las letras, números y signos presentes en el mi