Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de convivencia y trabajo en equipo, falta de habilidades básicas en actividades académicas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema del día y revisión del objetivo. Realización de actividades de calentamiento y estiramientos.


• Desarrollo: Explicación de las diferentes habilidades motrices a trabajar (correr, saltar, lanzar, etc.). Realización de juegos individuales que promuevan el desarrollo de estas habilidades.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las habilidades motrices trabajadas y su importancia en la vida diaria. Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada. Realización de actividades de calentamiento.


• Desarrollo: Introducción de juegos en equipo que involucren las habilidades motrices trabajadas previamente. Fomento de la colaboración y la comunicación entre los alumnos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la convivencia. Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada. Realización de actividades de calentamiento.


• Desarrollo: Introducción de actividades lúdicas en las que los alumnos puedan poner en práctica las habilidades motrices trabajadas e