Cuidado de la salud personal y colectiva

lupita león
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva. Evidenciar la relación entre la higiene, la limpieza, la actividad física y una alimentación adecuada con nuestro bienestar.



  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos relacionados con el cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza y orden en el aula, donde los alumnos participen de manera activa en la organización y limpieza de su entorno.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad introductoria: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Actividad de observación: Realizar una visita a la cocina de la escuela, donde los alumnos puedan observar cómo se preparan los alimentos y conocer la importancia de una alimentación saludable.



  • Actividad práctica: Realizar una degustación de alimentos saludables, donde los alumnos puedan identificar y probar diferentes frutas y verduras. Promover la importancia de consumir alimentos naturales y evitar la comida chatarra.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad introductoria: Recordar los conceptos