Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "normas y acuerdos de convivencia".

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan violar los derechos humanos en la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo: Analizar las situaciones planteadas y destacar la importancia de contar con normas y leyes que protejan los derechos humanos.


• Tarea: Investigación sobre normas y leyes que garantizan el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre normas y leyes que protegen los derechos humanos.


• Análisis de casos: Plantear situaciones hipotéticas en las que se puedan violar los derechos humanos y discutir la forma en que las normas y leyes podrían aplicarse para protegerlos.


• Actividad grupal: Los estudiantes deberán elaborar un listad