El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Aidee Ponce
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario: Violencia contra la mujer


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar la importancia de trabajar juntos para resolver problemas en la comunidad.

  • Lectura de textos relacionados con la violencia contra la mujer en inglés.

  • Discusión y reflexión sobre el problema de la violencia contra la mujer y posibles soluciones.

  • Asignar grupos de trabajo para el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre soluciones a la violencia contra la mujer.

  • Uso del inglés para recopilar información sobre campañas exitosas en otros países.

  • Análisis de los diferentes enfoques y estrategias utilizadas en las campañas.

  • Diseño de una propuesta de campaña en inglés para abordar el problema de la violencia contra la mujer en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de campaña por parte de cada grupo.

  • Debate y selección de la mejor propuesta.

  • Planificación de las actividades necesarias para llevar a cabo la campaña.

  • Asignación de roles y responsabilidades dentro de cada grupo.


Sesión 4:



  • Preparación de los materiales y recursos necesarios para la campaña.

  • Ensayo de las presentaciones en inglé