Introducción al tema y problemática local

YERED CORTES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática local (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar problemas locales que podrían abordarse con soluciones tecnológicas.



  • Inicio de clase (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza. Realizar una breve dinámica de presentación para conocer los intereses y habilidades previas de los alumnos.

  • Presentación del tema (10 minutos): Explicar el tema de los procesos técnicos y su importancia en la solución de problemáticas locales. Mostrar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos en la comunidad.

  • Discusión en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar problemas locales que podrían abordarse con soluciones tecnológicas. Cada grupo deberá hacer una lista de posibles problemas y justificar por qué podrían ser abordados mediante emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Puesta en común (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus ideas y debatir sobre cuáles son los problemas más relevantes y viables de abordar.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de investigar y analizar la problemática local seleccionada.



  • Inicio de clase (5 minutos): Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasar las ideas principales discutidas.

  • Investigación en grupos (25 minutos): Los alumnos investigarán a fondo la problemática seleccionada por su grupo. Deberán buscar información sobre las causas del problema, los posibles impactos y las soluciones tecnológicas existentes.

  • Análisis y reflexión en grupos (15 minutos): Cada grup