Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la formación de una sociedad intercultural.


• Presentación del problema a atender: Manifestaciones artísticas de diferente origen cultural y qué son las ofrendas y cómo ayudan a mantener la cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes orígenes culturales.


• Presentación de diversos ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y culturas, como danzas folklóricas, música tradicional, pinturas indígenas, entre otros.


• Analizar en grupo los elementos comunes y diferentes entre las manifestaciones presentadas, como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en la preservación de la cultura y en la construcción de una sociedad intercultural.

Cierre (5 minutos):

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asig