El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Problemáticas a atender: Rezago educativo y deficiencia en cálculo matemático.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema: "El pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas".
   
   
   • Explicar la importancia de este pensamiento en la vida cotidiana y su incidencia en la transformación de la sociedad.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el rezago educativo y deficiencia en cálculo matemático.
   
   
   • Plantear preguntas como: ¿Cuáles podrían ser las causas de este problema? ¿Cómo podríamos buscar soluciones?
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre posibles soluciones a estas problemáticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y posibles soluciones.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre el pensamiento científico y cómo puede aplicarse para plantear y resolver problemas en la escuela y la vida cotidiana.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe identificar y describir un problema común de su vida cotidiana y proponer una posible sol