Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales

Objetivo de la clase (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto vecinal y ejemplos que puedan mencionar.


• Explicación del concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Entrega de un listado de preguntas que deben investigar sobre conflictos vecinales en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de las fuentes orales, escritas o digitales investigadas por los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas comunes de los conflictos vecinales identificados.


• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo con las causas identificadas.

Sesión 3:

• Análisis del desarrollo de los conflictos vecinales investigados.


• Realización de una línea de tiempo en la que se plasme el desarrollo de cada conflicto.


• Identificación de las etapas del conflicto y sus características particulares.

Sesión 4:

• Análisis de la resolución de los conflictos vecinales.


• Identificación de las estrategias utilizadas para resolver cada conflicto.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia