Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción del tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen qué entienden por descripción y ejemplos de procesos que pueden ser descritos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un proceso comunitario para describir, por ejemplo, el proceso de elaboración del pan. Cada grupo deberá investigar sobre el proceso y preparar una descripción escrita utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Cierre: Los grupos compartirán sus descripciones y se fomentará la reflexión sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de procesos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Repaso del tema: Se realizará una revisión de la sesión anterior y se recordará la importancia de las palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de procesos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se les asignará un lugar comunitario para describir, por ejemplo, un parque. Cada pareja deberá realizar una descripción oral del lugar utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Cierre: Las parejas compartirán sus descripciones y se fomentará la reflexión sobre el uso de las palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de lugares.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Repaso del tema: Se realizará una revisión de las sesiones anteriores y se reforzará la importancia de las palabras y frases adjetivas y adverbiales en la desc