Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Por falta de hábitos de lectura, tiempos y espacios, existe bajo grado en el desarrollo de habilidades lectoras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan en grupos de trabajo y comparten alguna experiencia relacionada con la convivencia familiar.


• Presentación del concepto de sentido de pertenencia y autonomía en la familia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja de papel qué significa para ellos pertenecer a una familia y cómo pueden fortalecer su autonomía en este ámbito.

Sesión 2:

• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


• Actividad de servicio: Los alumnos diseñan y realizan una actividad en la que apoyen a algún miembro de su familia en una tarea cotidiana.


• Reflexión posterior a la actividad: Los alumnos comparten su experiencia y comentan cómo se sintieron al ayudar a su familia.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la lectura como herramienta para fortalecer la autonomía y la convivencia familiar.


• Ejercicio de lectura: Los alumnos leen un texto breve relacionado con la importancia de la lectura en la familia y responden preguntas de comprensión.


• Actividad de reflexi