Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Eje transversal: Igualdad de género y Inclusión

Problemática: Los alumnos carecen de valores en su comunidad como la igualdad, inclusión y respeto de los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y su importancia para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Reflexión sobre la situación actual en la comunidad y cómo se refleja la falta de valores de igualdad, inclusión y respeto de los derechos humanos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de discriminación y violencia que pueden existir en la comunidad.


• Asignación de grupos y tareas para el proyecto de Aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las personas de diferentes contextos presentes en la comunidad: migrantes, personas con discapacidad, personas de diferentes culturas, etc.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de incluir a todas las personas en la comunidad y respetar sus derechos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una visita a un centro de atención a personas con discapacidad, hogar de migrantes u otro lugar relacionado con la diversidad.


• Reflexión posterior a la visita: ¿Qué aprendimos de esta experiencia? ¿Cómo podemos aplica