Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Breve conversación sobre la importancia de respetar y colaborar con los demás en juegos y situaciones cotidianas.

Desarrollo:

1. Juego inclusivo:

• Explicación del juego "Carrera de obstáculos".


• Formar equipos mixtos de alumnos, asegurándose de incluir a todos.


• Cada equipo deberá superar diferentes obstáculos en la pista de juegos.


• Fomentar la colaboración, el respeto y la ayuda mutua entre los integrantes de los equipos.

2. Reflexión y análisis:

• Después del juego, realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el juego.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al jugar en equipo y si notaron alguna dificultad o situación de exclusión.


• Incluir a todos los alumnos en la conversación y valorar sus aportes.

3. Definición de normas básicas de convivencia:

• Guiar a los alumnos en la definición de normas básicas de convivencia para juegos y situaciones cotidianas.


• Promover la participación de todos los alumnos y tener en cuenta sus ideas y opiniones.


• Anotar las normas consensuadas en un cartel y colocarlo en el aula como recordatorio.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Agradecer la participación d