Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Ricardo Salcedo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA):
Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.
Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.
Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática transversal: Ausencia en valores


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivos específicos:



  • Identificar los sistemas nervioso y endocrino del cuerpo humano.

  • Comprender su funcionamiento y coordinación.


Actividades:



  1. Introducción (10 min):



  • Realizar una breve presentación sobre el tema y su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los sistemas nervioso y endocrino y su relación con su vida cotidiana.



  1. Indagación (25 min):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema.

  • Proporcionarles recursos (libros, internet, material audiovisual) para que investiguen y busquen información sobre su pregunta.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  1. Puesta en común (10 min):



  • Cada grupo debe compartir los hallazgos de su investigación.

  • El docente guiará una discusión para consolidar los conceptos y resolver dudas.


Sesión 2:


Objetivos específicos:



  • Comprender los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso.

  • Analizar cómo afecta el funcionamiento integral del cuerpo humano.


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