Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos literarios y motivar a los alumnos a leer textos de su libre elección.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los textos literarios y su importancia en la cultura.


2. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan el título de su libro favorito y por qué les gusta.


3. Asignación: Cada alumno elegirá un texto literario de su libre elección para leer durante el proyecto.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los géneros literarios presentes en los textos seleccionados por los alumnos.

Actividades:

1. Repaso de géneros literarios: Recordar a los alumnos los diferentes géneros (narrativo, poético, dramático).


2. Análisis de los textos seleccionados: Los alumnos compartirán un fragmento de sus textos y lo clasificarán en uno de los géneros literarios.


3. Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir los diferentes géneros literarios presentes en los textos.

Sesión 3:
Objetivo: Analizar el valor estético de los textos literarios seleccionados.

Actividades:

1. Definición de valor estético: Explicar a los alumnos qué es el valor estético y cómo se aplica a la literatura.


2. Identificación de elementos estéticos: Los alumnos identificarán en sus textos seleccionados elementos estéticos como metáforas, imágenes, ritmo, entre otro