Introducción al tema y generación de preguntas

graciela carrillo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos, creación de un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad y cómo convivimos respetando los derechos humanos y las opiniones de los demás".

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes personas y familias, preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas y qué piensan sobre la diversidad.

  • Generación de preguntas: Proporcionar a los alumnos tarjetas con preguntas como "¿Qué es una familia?", "¿Cómo son las personas en nuestra comunidad?", "¿Cómo convivimos respetando a los demás?" y pedirles que las discutan en pequeños grupos.

  • Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas y escribir las ideas principales en un póster.


Sesión 2: Comparación de costumbres y rutinas familiares (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior mediante la revisión del póster.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que en pequeños grupos compartan algunas de las costumbres y rutinas familiares que tienen en casa. Luego, cada grupo deberá buscar similitudes y diferencias entre las rutinas de sus compañeros.

  • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las similitudes que encontraron. Registrar las respuestas en el póster y resaltar la importancia de valorar y respetar las diferencias.


Sesión 3: La importancia de las normas de convivencia (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior mediante la revisión del póster.

  • Actividad principal: Mostrar a los alumnos situacione