Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de identidad personal y colectiva.


• Realización de una actividad de reflexión donde los alumnos identifiquen elementos de su identidad personal y colectiva.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro) y su relación con la identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pintura o dibujo que represente aspectos de su identidad personal.

Sesión 2:

• Revisión de las pinturas o dibujos realizados en la sesión anterior.


• Conversación y reflexión sobre las diferentes representaciones de identidad.


• Introducción a la relación entre música y identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una breve composición musical utilizando elementos sonoros que reflejen aspectos de su identidad personal.

Sesión 3:

• Repaso de la actividad musical realizada en la sesión anterior.


• Presentación de la relación entre danza y identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos inventarán una coreografía que exprese aspectos de su identidad personal a través del movimiento y los gestos.

Sesión 4:

• Análisis y retroalimentación de la coreografía realizada en la sesión anterior.


• Conversación s