Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas y etnias.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su elección y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre (5 minutos):

• Resumen de lo aprendido en la clase.


• Asignar la tarea de investigación y presentación.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Explicar que en esta sesión se realizará una actividad creativa basada en las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Cada alumno presenta su investigación y comparte imágenes o videos relacionados con la manifestación cultural o artística elegida.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben crear una representación artística de la manifestación cultural o artística elegida.


• Fomentar la creatividad y