La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Falta de atención y educación en casa

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y los objetivos de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Leer y analizar un texto sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la región y su influencia en la lengua española.


• Elaborar un mapa de lenguas indígenas en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar estas lenguas.

Sesión 3:

• Analizar diferentes variantes lingüísticas del español en distintas regiones del país.


• Realizar actividades de lectura y escritura en diferentes variantes del español.


• Reflexionar sobre la importancia de entender y respetar las diferencias lingüísticas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de entrevistas a personas de diferentes edades y orígenes para conocer sus experiencias con las lenguas.


• Elaborar un reporte de las entrevistas realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación familiar y comunitaria en diferentes lenguas.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de análisis de canciones en diferentes lenguas.


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