Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Explicación de los conceptos clave: interculturalidad, inclusión, diversidad, discriminación, racismo, entre otros.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o documental que muestre diferentes situaciones de discriminación y violencia.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al ver estas situaciones? ¿Qué podemos hacer para promover la igualdad y la inclusión?

Sesión 2: Análisis de casos de discriminación (45 minutos)

• Presentación de casos de discriminación en diferentes ámbitos: escuela, comunidad, familia, entre otros.


• Discusión en grupos: ¿Qué factores contribuyen a la discriminación en cada caso? ¿Cuáles son las consecuencias de la discriminación?


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera una reflexión colectiva.

Sesión 3: Interculturalidad y diversidad (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre diferentes culturas presentes en su comunidad y comparten sus hallazgos.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos valorar y respetar las diferencias culturales? ¿Qué beneficios trae la interc