Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Bertha Rosalinda Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo:


PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer y explorar diferentes adivinanzas de la comunidad.



  • Inicio (5 minutos): Presentación de la clase y motivación. Comentar la importancia de las adivinanzas y su relación con la expresión oral.

  • Desarrollo (30 minutos): Escuchar y repetir adivinanzas de la comunidad. Repetir en grupo y realizar movimientos corporales relacionados con la respuesta de cada adivinanza.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la expresión oral y los recursos utilizados. Realizar una actividad de expresión corporal relacionada con algunas adivinanzas trabajadas.


Sesión 2:


Objetivo específico: Explorar y aprender canciones tradicionales de la comunidad.



  • Inicio (5 minutos): Recordar la importancia de la expresión oral y su relación con la música.

  • Desarrollo (30 minutos): Escuchar y cantar canciones tradicionales de la comunidad. Realizar movimientos corporales y gestos relacionados con las letras de las canciones.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la música y los