Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de primaria

Objetivo:

PDA: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Caligrafía

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de los textos argumentativos y la importancia de la comprensión lectora.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos el concepto de textos argumentativos y su función.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que puedan ser debatidos en clase.


3. Leer en voz alta un texto argumentativo sobre uno de los temas propuestos y discutir en grupo los argumentos que sustentan las diferentes posturas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Identificar los elementos de un texto argumentativo y reconocer los diferentes puntos de vista.

Actividad:

1. Entregar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre distintos temas polémicos.


2. En grupos, los alumnos deberán identificar los argumentos presentes en cada texto y clasificarlos de acuerdo a la postura que defienden.


3. Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus puntos de vista y argumentos sobre uno de los temas tratados.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo: Analizar la estructura de los textos argumentativos y practicar la producción de argumentos.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos la estructura de un texto argumentativo (introducción, desarrollo y conclusión) y explicar la importancia de cada parte.


2. En grupos, los alumnos deberán redactar un texto argumentativo sobre un tema polémico de su elección, incluyendo argumentos a favor y en contra.


3. Realiz