Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las capacidades y habilidades motrices (45 minutos)

• Inicio de la sesión (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué crees que son las capacidades, habilidades y destrezas motrices?"
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión (35 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de reconocimiento de habilidades (15 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos se dividen en parejas y se colocan frente a frente.
    
    
    • Cada pareja debe identificar y nombrar una habilidad motriz que posee su compañero.
    
    
    • Después de identificar la habilidad, deben explicar por qué consideran que es importante y cómo pueden trabajar juntos para mejorarla.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Debate sobre la importancia de valorar las capacidades motrices propias y de los demás (20 minutos)

    
    
    
    
    • Se forman grupos de cuatro alumnos y se les entrega una tarjeta con una afirmación relacionada con el tema.
    
    
    • Los alumnos deben discutir en sus grupos si están de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación y argumentar su posición.
    
    
    • Al finalizar, se realiza una puesta en común de las opiniones de los grupos y se reflexiona sobre la importancia de valorar las capacidades motrices.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre de la sesión (5 minutos):

  
  
  
  
  • Se resume lo trabajado en la sesión y se anticipa la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Desarrollo de habilidades y destrezas motrices a través de activ