Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos de tercer grado viven problemas familiares e inseguridad en la comunidad, además de mostrar desinterés en la asignatura.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición y cálculo de volúmenes en diferentes contextos.


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas donde se utilizan medidas de volúmenes, como llenar un recipiente con agua, medir el tamaño de una caja, etc.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos midan y calculen el volumen de diferentes objetos utilizando fórmulas y estrategias propias.

Sesión 2:

• Introducir los conceptos de prismas y pirámides.


• Mostrar ejemplos visuales y reales de prismas y pirámides, haciendo énfasis en la importancia de su volumen en situaciones prácticas.


• Resolver problemas en grupos utilizando diferentes estrategias de cálculo de volúmenes para prismas y pirámides.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de cilindro y su uso en diferentes contextos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan y calculen el volumen de cilindros utilizando diferentes estrategias.


• Plantear un reto en grupos donde los alumnos resuelvan problemas en los que se involucren prismas, pirámides y cilindros, fomentando el pensamiento crítico y la re