Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

DALILA ADRIANA CHAPARRO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 min):



  • Presentar el tema a los estudiantes y recordarles la importancia de mantener un cuerpo saludable.

  • Plantear el problema de comprensión lectora relacionado con el tema, por ejemplo, "¿Cómo afecta el sistema nervioso y endocrino en la comprensión lectora?".

  • Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre el tema.



  1. Actividad de indagación (25 min):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños. Cada grupo se encargará de investigar sobre un aspecto del tema, como el sistema nervioso, el sistema endocrino, las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

  • Proporcionar recursos como libros, computadoras con acceso a internet y videos educativos para que los estudiantes puedan obtener información relevante.

  • Los estudiantes deberán buscar información, analizarla y discutirla en sus grupos.



  1. Puesta en común (10 min):



  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  • Los estudiantes podrán hacer preguntas y aportar sus propias ideas.

  • El docente guiará la discusión y resumirá los puntos clave.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 min):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Aplicación práctica (25 min):



  • Proporcionar a